近日， 江南中学获批立项的市教育科学“十三五”规划课题进行了集中开题论证与中期评估。

开题论证——《基于PISA阅读参与度的初中生写作教学策略研究》，课题主持人：朱武英。该课题围绕“读写结合”“读以致用”“读写共升”三个方面展开研究，旨在从学生个人及学校层面提升阅读参与度，整合阅读与写作，不断提升初中生写作能力。

中期评估——《借鉴欧洲Parsel模式的初中化学校本课程开发与实施》，课题主持人：高薛琴。下阶段，该课题将把Parsel理念渗透到教学实践中去，设计更丰富的问题情境和探究活动。

中期评估——《第四代评价理论视阈下初中英语教学评价研究》，课题主持人：寇瑛。下阶段，该课题将进一步扩充文献研究，借助课堂观察量表做好教学观察和评价，并将其理论化为教学评价案例。

校党委书记吴卫红指出，课题研究是一个互助的过程，各课题组成员要互相配合，共同助力课题的实施和开展。

与会专家指出，教科研实际上是科学理论指导下的教学，因而一线教师要多读书、读专著、读文献，才能为课题提供有效的理论支撑，才能更好地用科学理论指导教学实践，同时也将更有利于把教学实践转化成理论。

教而无研则浅，研而无教则空。江南中学一直比较重视教师教科研工作。目前，江南中学已经立项研究的省市级课题达到19个之多，全校形成非常浓郁的教科研氛围，这必将为教师专业化能力的提高和学校教育教学质量的提升做出更好的保障。