课程是一个学校的灵魂，其设置与组合直接决定着教育教学的发展和人才培养的方向。江南中学努力开发课程资源，构建出“三三五”课程体系，通过课程实施达成“教书育人，教学相长”教育理念，满足学生多元多类发展需求，培养“心地纯正、举止文明；基础扎实、学有余力；爱好广泛、初具专长”的中学生。

三级，即国家级、地方级和校级；三类即学业发展课程、青春成长课程和文化视野课程；五大领域包括语言文化类、科学实践类、体育运动类、艺术修养类和综合实践类。

发展个性潜能，促进健康成长。

在全面实施国家、地方课程的基础上，江南中学积极探索开发能够体现学校教育价值追求、发展学生个性潜能、促进学生全面健康成长的特色课程，即文化视野课程。该课程体系分科技、体育、艺术等多个门类，每个课程都进行了精心设计。

文化视野课程以满足学生“差异性、独特性”为目标，致力拓展学生文化视野，厚实学生人文底蕴，培育学生科学精神，培养学生审美情趣。同时，这也是完善学校课程体系，彰显学校课程特色，促进学校可持续发展的有力举措。

学校鼓励和帮助实施成熟、有师生基础的课程组建社团，为学生搭建成果展示平台。“三独”比赛、百灵鸟艺术展演、书法绘画比赛、管乐民乐音乐会、学生书画作品展、啦啦操精英赛等众多场合，都有江南学生社团的身影。

撬动孩子们心底的梦想，让孩子们的生活因梦想而精彩。通过实施文化视野课程，江南中学为学生打造属于自己的舞台，让学生在快乐中学习，教会学生具有真诚的美德，自律自爱，关怀他人，乐于分享，成为有责任感、有审美力、有建设性的中学生。

江南中学经过九十年的办学与沉淀，在课程实施中尊重差异，发掘潜能，张扬个性，提高综合素养，让每一位学生都能得到充分发展，为学生的成长留下难以磨灭的经历，镌刻属于学校的独特文化品味，让全体学子的美好人生从江南起航。

江南最令人自豪的是守住教育的本心，潜心教育，不事张扬，脚踏实地，志存高远。不管时代如何变迁，教书育人本心不变，全面成长理念不变。