他的课堂，如同一首唐诗，曲径通幽；他的教诲，好似一杯清茶，回味悠长。他循循善诱，孕育桃李满园；他孜孜不倦，播撒知识万千！他是80后正高级教师，江南中学副校长黄邵震老师。

深处种菱浅种稻

黄老师从教20年，担任班主任10年，获评江苏省五一创新能手、江苏省技术能手、无锡市优秀教育工作者、无锡市语文学科带头人，所带班级被评为无锡市五四红旗团支部、无锡市先进学生集体。

他发自内心热爱语文，对语言文字也是格外敏感，生活中，只要一有时间，他就会潜心阅读。他醉心于教学，痴迷于探索，“喜爱”是学生给他最暖心的褒奖，“培育”是他给学生最深情的回答。

他在课程、教材、教学方法方面有深入研究和独到见解，教学风格灵动深邃，形成了“以文字触摸文化”的语文教学理念。“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，学生天赋有别，个性有异，他给予学生恰如其分的理解，恰到好处的指引，让学生向阳而生，拔节而长。他的语文课堂，因和谐自由，使学生心有期待；因参与收获，使学生心有满足；因趣味无穷，使学生心有留恋。他说：“我热爱教学，始终想把教学这件事做到最好。”

硕果满挂琼瑶枝

一次次的锻炼，是一种提高；一次次的切磋，是一种进步。多年来，黄老师凭借过硬的业务水平，屡屡斩获佳绩。他先后获得无锡市语文课堂教学比赛一等奖、无锡市基础教育青年教师教学基本功大赛一等奖、江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛三等奖、江苏省中小学青年教师教学竞赛中学语文组一等奖、全国中小学青年教师教学竞赛中学语文组二等奖。

好文章出自孤灯下。与鲜活生动的课堂相比，搞教学研究，则是一项相对枯燥的工作，尤其需要沉得下心。从教多年，黄老师笔耕不辍，不知道多少个日日夜夜，他在夜深人静之后，依然在伏案阅读，或者在屏幕前敲打文字。2012年以来，他发表学科论文近30篇。其中，全国中文核心期刊5篇，人大复印资料全文转载1篇。2015年以来，他作为主持人完成江苏省规划办课题1项、无锡市规划办课题1项，作为核心成员完成江苏省规划办课题3项，获评“江苏省教科研先进个人”，作为第一持有人，获江苏省教学成果二等奖。

千里支教绽芳华

从四川到青海，两次穿越数千公里去支教，黄老师执着地寻找教育的初心。2019年，在江苏省教育科技工会组织下，他奔赴四川参加“助力脱贫攻坚教职工志愿服务活动”，支教生活十分艰苦，要克服水土不服，克服教育水平差异，在四川支教后，2020年，他又毫不犹豫地出发去青海，到海东市第三中学挂职支教，开启了一段全新的教育之旅。

他结合学校和学生的实际情况，努力营造浓厚的学习氛围、培养学生学习兴趣、提升学生的核心素养。充分发挥支教教师的引领示范作用，引导当地教师潜心研究，不断提升专业能力。他个人公众号“西阁子”里，有以“青流”为主题的20余篇推送，记录下了这段故事。

当询问到他为什么毫不犹豫地选择支教时，他说：“有机会一定要外出支教，去偏远的地方看一看，贡献自己的一份力量。”“我想走出‘舒适圈’，看一看祖国其他地方的教育环境，让自己对教育事业有一个全新的认识和理解。”

教育是一场温暖的修行，是用生命影响生命，用生命点亮生命的过程。黄邵震老师将继续在教育路上耕耘、探索、追求，引领每一个学生向春而行、向阳而生。