序号

作者

论文标题

奖项

1.

周宏燕

注重校园文化仪式，彰显文化自信

壹等奖

2.

吴卫红

初中生物重要概念构建的教学策略研究

壹等奖

3.

高峰官

提升学生文化素养：有质量初中教育的追求

壹等奖

4.

陈刚

指向学科核心素质的逆向教学设计

壹等奖

5.

郭然

城乡结对互动课堂实施中的问题和对策探析

壹等奖

6.

胡江娟

初中教师拥有怎样的“好课”观？——以12名教师的访谈为例

壹等奖

7.

曹露

第四代评价理论视阈下项目教学法在初中英语教学中的应用

壹等奖

8.

胡晓晴

“米字格”创编法在体能练习中的创新实践

壹等奖

9.

朱江容

陪你跨过千山万水——一例选择性缄默症及学校恐惧的心理辅导案例

壹等奖

10.

胡明琪

在赏、创、评中提高美术核心素养——以花卉图案设计大单元教学为例

壹等奖

11.

贾成林

基于深度学习理论的初中英语阅读教学策略探究

壹等奖

12.

朱海波

动态问题中的生长数学

壹等奖

13.

高峰官

浅论标识策略在几何推理证明中的运用

贰等奖

14.

董曙华

基于课堂观察评价 促进英语学习自信

贰等奖

15.

袁小明

初中语文自读课教学的实践与思考

贰等奖

16.

白玮

物理核心素养视域下初中“电功”的教学设计

贰等奖

17.

胡逸枫

初中物理实验教学中凸显科学思维方法案例剖析与启示

贰等奖

18.

杨世奇

中考数学知识体系的自我构建

贰等奖

19.

孙龙飞

巧用古文字知识 助力文言文教学

贰等奖

20.

华玲玲

让学生动手“做”数学，注重过程发展素养

贰等奖

21.

胡中月

核心素养下思维导图之于初中英语课堂阅读

贰等奖

22.

石宛玉

情景游戏说词：有趣、好玩，更好记

贰等奖

23.

林钰芳

浅论情感教学在英语教学中的作用

贰等奖

24.

俞凌燕

基于LICC范式的课堂观察量表和课外阅读的有效整合——以一堂拓展阅读课为例

贰等奖

25.

寇瑛

第四代评价理论视阈下的初中英语听评课视角

贰等奖

26.

鲍雅倩

如何落实《道德与法治》学科的劳动教育观念

贰等奖

27.

张环

思维导图在初中英语写作教学中的应用

贰等奖

28.

沈舒颖

同伴反馈机制在初中英语写作教学中可行性研究

贰等奖

29.

潘蕾

文化意识之于初中英语课堂

贰等奖

30.

戴冬玲

疫情期间线上学习的可行性探究

贰等奖

31.

张智雄

对江南中学中学生体育锻炼态度影响因素的调查与分析

贰等奖

32.

邓刘哲宇

在大数据背景下的音乐教学新探

贰等奖

33.

陈佳琳

在线“云”学习的英语教与学的探究

贰等奖

34.

任道严

线上教学模式在初中体育教学中的应用

贰等奖

35.

邹忞科

浅谈“学习金字塔”在初中道德与法治网络课程中的运用

贰等奖

36.

杨盼盼

小竖笛，大作用

贰等奖

37.

张铭

关于教学评价教育在中小学体育教学中的缺失及应用的研究

贰等奖

38.

王秋云

论大数据技术下的生命关联教学

贰等奖

39.

郁蕾

容错有情 容错有理 容错有节

贰等奖

40.

张勇

浅谈对中学生的劳动教育

贰等奖

41.

成陆萍

《音乐教学审美功效研究》评析

贰等奖

42.

陈谦

赢在转折点——例谈初中生成长类叙事作文如何进行升格训练

叁等奖

43.

朱小舟

从叙事结构出发，在小说教学中落实语文核心素养

叁等奖

44.

陈妍茵

整本书导读浅探——以《西游记》导读为例

叁等奖

45.

陈艳婷

异质分层 小组互助——小班化模式下初中语文当堂作文教学模式研究

叁等奖

46.

乔莉

思辨的语文课堂——尊重学生个体生命的阅读

叁等奖

47.

褚玥

针对初中新生语文学科的生命教学——以部编版七年级语文教材为例

叁等奖

48.

杜冰越

浅论基于语文核心素养的初中语文文言文改写教学

叁等奖

49.

袁春霞

树立文化自信 传承民族精魂

叁等奖

50.

肖梦婷

巧抓连词 立体阅读

叁等奖

51.

顾楠

触摸历史温度 落地家国情怀

叁等奖

52.

吴琳晨

“以心育人，注塑心灵”教育随笔

叁等奖

53.

沈洁

“致敬最美逆行者”主题班会设计

叁等奖

54.

金璐

西欧中世纪大学沿革动力的探究

叁等奖

55.

吴婷

立德树人：初中历史学科德育价值之是体现

叁等奖

56.

蔡润砚

在历史事实与历史解释之间构筑起真实的桥梁——以《戊戌变法》教学设计为例

叁等奖

57.

耿焕侠

将“图”融入到初中地理的家常课中来

叁等奖

58.

王睿

基于核心素养的课堂教学

叁等奖

59.

王睿

基于核心素养理论下初中化学课堂教学

叁等奖

60.

李玥瑛

浅谈“以图导学”的教学实践和思考

叁等奖

61.

王莉

人类命运共同体视域下的初中世界史教学研究——以早期殖民掠夺一课为例

叁等奖

62.

袁婷婷

初中道德与法治课生活化教学策略

叁等奖

63.

周晓辉

初中物理课堂探究能力的培养

叁等奖

64.

傅立力

挖掘人文内涵 “游”出全新体验

叁等奖

65.

邹一鸣

语言学热点问题研究综述

叁等奖

66.

龚璐

行于“文”“言”之中——文言文深度教学的实践策略研究

叁等奖

67.

张吉

初中语文写作教学中交际语境的设计

叁等奖

68.

王鹏

指向初中阶段核心素养审美与文化的教学实践解读

叁等奖

69.

李想

问题链教学背景下师生对话的比较研究

叁等奖

70.

许沐文

促进核心素养实现的教学教师知识结构研究

叁等奖

71.

张珉

挖掘教材资源价值 激活核心素养培养

叁等奖

72.

李祎宸

初中数学史资源使用的问题与思考

叁等奖

73.

耿诚

实施分层教学，提高初中数学课堂教学有效性

叁等奖

74.

奚凯伦

历史视角下“字母表示数”的教学设计

叁等奖

75.

陈鑫鑫

浅谈数学游戏活动在初中数学课堂中的挖掘与渗透

叁等奖

76.

顾薇怡

“三角形内角和定理”的比较研究

叁等奖

77.

贾胜男

学生身心健康发展的探索与研究

叁等奖

78.

张萍

优化例题设计，注重高效课堂

叁等奖

79.

陆天云

安塞柱鼓狂飙烈，谁人品味唱高昂——浅探安塞腰鼓的诵读中涵泳民族魂

叁等奖

80.

任荷花

浅析小组合作学习在初中英语教学中的应用

叁等奖

81.

李潭潭

初中英语完形填空错误类型及教学对策

叁等奖

82.

吴颖瑾

此时无声胜有声

叁等奖

83.

张怡

通过有效的英语课外阅读练习培养学生的高阶思维能力

叁等奖

84.

史亚飞

浅析核心素养下追求理解的英语教学

叁等奖

85.

姜阳波

引导初中生聆听古典音乐的思考

叁等奖

86.

王共月

基于“生命关联教学，构建学生本位课堂”在物理教学中实施“生生互动”有效性的探讨

叁等奖

87.

顾毛毛

核心素养理念对初中物理教学的启发

叁等奖

88.

孙艺

创客教育融入综合实践活动的途径探索

叁等奖

89.

陈渝

初中物理测量固体密度的方法探讨

叁等奖

90.

王会

注重生命对话，构建活力高效课堂

叁等奖

91.

夏佳峰

例谈中学生后进生学生如何在班级中找到自己的价值

叁等奖

92.

郭然

沟通视角下家校协同的问题和应对策略

叁等奖

93.

包素娟

大数据视角下初中语文的课例分析

叁等奖

94.

黄月天

初中化学教学中的历史素材研究

叁等奖

95.

王晔

巧设探究情境 培养科学素养——以“雪碧的探究之旅”教学为例

叁等奖

96.

杨雪梅

初中化学探究式课堂之我见

叁等奖

97.

刘媛媛

在情境中发现，在探索中创作

叁等奖

98.

周明霞

浅谈初中美术教学中的肖像画赏析

叁等奖

99.

殷召侠

核心素养导向下体育教学案例分析

叁等奖

100.

吴晨弘

浅谈加强初中校园室内体育锻炼有效性的策略

叁等奖

101.

孙阳

浅析篮球挡拆战术及其在比赛中的重要性

鼓励奖

102.

于佳

塑造积极三观 坚持教育本真——浅议当代初中思想政治教育课堂新契机

鼓励奖

103.

蒋菲

核心素养为本的化学教学——“水的净化”案例分析

鼓励奖

104.

朱晨

PISA数学素养对我国中考的启示

鼓励奖

105.

张苗

数从形找 形用数解

鼓励奖

106.

李涤非

线上教学在初中物理教学中的应用探讨

鼓励奖

107.

孙珊珊

“生命关联教学”——以育之名，以爱之行

鼓励奖

108.

彭福虎

试论初中体育教学学生核心素养的培养策略

鼓励奖

109.

蒋春杏

培养核心素养——从教师到学生

鼓励奖

110.

吴丽鸣

小易中学物理的课堂教学

鼓励奖

111.

石云虹

多给予孩子一些鼓励

鼓励奖

112.

吴慧敏

论多项式的因式分解的一般方法

鼓励奖

113.

孙雨澜

数学问题提出与现代技术结合

鼓励奖

114.

张亚平

初中心理健康教育过程中家校合作存在的问题及对策研究

鼓励奖