序号

题  目

作  者

等  项

1

初中数学课堂问题链的认知水平特点

李  想

壹等奖

2

精加工策略与英语词汇学习

沈  洁

贰等奖

3

初一新生父母教养方式探究

陈  谦

贰等奖

4

浅谈如何促进初中化学探究式课堂的生成

杨雪梅

贰等奖

5

基于学生主体的发现式探究教学模式的构建

高薛琴

贰等奖

6

课堂教学情境的创设应遵循学生认知规律

王  蕾

贰等奖

7

静中有思，动中有序--初中劳动与技术有效课堂驾驭策略

华莉娅

贰等奖

8

实作评价在初中化学实验操作考查中的应用

王  晔

叁等奖

9

一元一次不等式“一带一路”新篇章

朱海波

叁等奖

10

基于培养初中生数学识图能力的教学

张  萍

叁等奖

11

浅析HPM视角下的“三角形内角和定理

顾薇怡

叁等奖

12

为人师表之初中教学浅述---以体育教师为例

戴冬玲

叁等奖

13

探索初中合唱队员的选拔组织方法

成陆萍

叁等奖

14

基于配价法的病句修改原则

肖梦婷

叁等奖

15

初中生几何证明入门学习的困难及教学策略研究

陈珊芳

叁等奖

16

让课堂“插曲”助力生物教学

方  玲

叁等奖

17

基于熵值法的江苏省可持续发展水平动态测评

耿焕侠

叁等奖

18

以读促写提升作文语言品质

陆天云

叁等奖

19

引发思考，广泛阅读；提升学生作文立意的深刻性

唐海燕

叁等奖

20

浅析初中数学隐形课程资源的开发和利用

童伟伟

叁等奖

21

有关生命教育的历史教学设计

金  璐

叁等奖

22

支架理论中Task教学中应用

曹  露

叁等奖

23

基于英语学科教育人目标进行生命关联教学

张  怡

叁等奖

24

指向高阶思维能力之初中英语阅读教学初探

李潭潭

叁等奖