各位老师：
为了深入推进中小学课程改革，努力探索教科研的有效路径和方式，全面总结和推广“课题进课堂”项目实验的优秀成果，引导广大教师积极投入教科研工作，切实发挥教科研对课堂教学的积极干预作用，经研究，决定参加无锡市教科院举办的“课题进课堂”优秀课例评选活动。现将有关事项通知如下：
一、评比目标
1．总结和推广“课题进课堂”项目实施以来的新进展和新成果，打造一批精品课题研究课课例，引领全校教科研工作深入开展。
2．进一步营造教科研氛围，厚植教科研生态，引导广大教师把教科研的重点聚焦在课堂教学上，切实发挥教科研对课堂的积极干预作用。
3．全面了解我校课程改革的趋势和特点，有针对性地研究并指导教学改革与实践。
4．推广具有典型性、代表性的优秀课例，展示不同的教科研理解、实践和探索，为广大教师研究和改进课堂教学搭建交流与分享的平台。
二、评比标准和课例要求
（一）评比标准
1．坚持立德树人和素质教育导向，充分体现新课程改革理念，围绕学科育人开展教学研究。
2．坚持以科学的教育理论为指导，能够灵活运用不同的研究方法开展课堂研究，坚持面向全体和因材施教原则，关注学生的心理特点和认知规律，突出课堂的参与性、互动性与合作性。
3．坚持创新实践和探索，能够在新课程改革的重点领域或难点问题有较大的突破和发展，具有一定的开拓性和前瞻性。
（二）课例要求
1．每个课例需呈现课题研究的具体内容和研究思路，并作出具体的研究设计。课题研究的具体内容要合理地分解到教学过程中，真正实现教学过程的研究功能。
2.突出课题研究内容的假定和预设，并将其与相应的教学内容进行有机统整，注重实证研究和效度比析，充分彰显课题研究的主旨和功能。
3．每个课例以文字形式呈现，字数一般不超过6000字。
4．课例格式应包括研究课名称、研究课设计（研究课实录）、课后反思（课例点评）等内容。
5．课例的类型主要包括新授课、项目式学习、学科实践等。
三、报送要求
1.选送课例文本要求，使用统一的封面（见附件1），正文内署名学校及教师姓名，标题为3号黑体，正文为小4号宋体/英语为5号Times New Roman，A4纸张。
2.请参评老师将电子稿直接发给教师发展中心郭然老师，截止日期5月8日。学校将邀请专家进行初评，并推荐5篇优秀课例参加大市评选。
无锡市江南中学教师发展中心
2023年4月6日