9月9日，通扬分校初三语文学科组进行公开课教研活动，朱武英老师呈现了一节高质量的公开课《跟着<水浒>学习描写的多样性与生动性》。这也是朱老师以课堂展示的形式对其主持的省级研究课题“基于PISA阅读参与度的初中生写作教学策略研究”进行研究成果的展示与分享，将写作教学与名著整体阅读这两个语文教学中的重难点有机结合，以读促写，为课程改革下初中语文教师的教研教学提供了新思路和新方向。

课堂教学中，朱老师由学生作文中的问题引入，通过名著《水浒传》中对好汉鲁智深的主要情节概括、重点情节解读，赏析其中精彩的人物描写片段，把握动作分解、多感官角度以及侧面描写等手法，在此基础上评讲与修改学生作文，最终落实到写作训练与修改中。整节课思路清晰，目标明确，步骤流畅，引人入胜。课堂氛围活跃，师生互动积极高效。组内老师积极听课，课后共同研讨，获益匪浅。