“在草地上有一只仪态万方的昆虫像一位祈祷的苦修女半昂着身子庄严地立着。然而，那两只祈求的臂膀是可怕的劫掠工具，是要结果一切从旁经过的猎物。”近日，生物学科组孙珊珊老师用《昆虫记》里面一段跌宕起伏的故事把学生带进了“昆虫的世界”。

本堂课以“昆虫的发育”为主题，通过对蝉和蜜蜂生长过程的介绍，让学生更加直观了解到不同昆虫发育的特点；然后对法布尔观察昆虫、撰写《昆虫记》的行为进行赏析，学习法布尔在科学实验中认真严谨、坚持不懈的态度；最后让学生学以致用，结合科学研究方法，自主设计“蚂蚁饮食观察实验”。孙老师以问题串为导向，学生自主合作交流，培养了学生良好的生物科学素养。

课后，学科组老师对本节课的创新性做出一致好评，学生在学习生物科学知识的同时也感受到人文关怀。整堂课顺其自然，既有趣又感动，是一堂较为新颖的生物跨学科课堂。