从食物中获取营养，关键是这些食物必须得到很好的消化、吸收和利用。幸运的是，我们的身体有一套完整的消化系统。11月24日，生物学科组陈玫老师带来一节趣味性很强的展示课《人体对食物的消化和吸收》。

陈玫老师与同学们共同回顾食物中所含有的六大营养物质，通过体验咀嚼馒头引出消化的两种类型。学生通过自主学习，认识消化系统的组成：消化腺和消化道。

陈老师还设计了角色扮演活动。这一环节构思巧妙，以拟人化的方法来介绍食物消化吸收的过程，直观生动，便于学生理解。通过介绍小肠模型制作思路，学生理解小肠皱襞和绒毛大大增大了小肠消化和吸收的表面积，强化了结构与功能相适应的生命观念。通过问题引领、小组合作的方式，帮助学生梳理整个过程，深化知识。

课后，学科组老师一致认为这节课教学目标达成度极高，有较好的创新性。整个课堂不仅带领学生有条理、完整地探究食物消化与吸收的过程，而且通过角色扮演，调动学生学习的主动性和积极性，使学生处于学习的主体地位，增强学生的能力，促进学生学习生物学的兴趣。